广东新视角教育学校航拍图。受访者供图
近期，广东新视角教育体艺文中心正式启用，融合了体育、美术、书法、音乐以及相应的文化教育，为体艺特长生提供全面的高考备考支持，助力他们圆梦理想大学。18年来，广东新视角教育推进高素质专业化创新型教师队伍建设，构建“差异化定位、精准化突破、智能化赋能”的教学模式，为学生提供有温度、有力度的教育。旗下肇庆、佛山两大校区累计助力超1万名学子进入本科及重点大学。
深耕教育18年，如何帮助逾万学生考上理想大学？对于复读考生，又有哪些学习方法和策略？人工智能方兴未艾，将把教育引向何方？可能为孩子的学习带来哪些积极改变？笔者专访了广东新视角教育相关负责人黄伟。
他表示，教育的本质是育人、成才、赋能。无论是应届生，还是复读生，只有点燃学生的求知欲望，才能激励他们探索未知，唤醒内心的潜能，并以榜样的力量鼓舞他们勇敢追逐梦想，时光不会辜负每一份努力。
撰文:唐锦洪
持“质”以恒▶▶
18年助力万名学子考进大学
问：广东新视角教育为学生家长提供全日制高考复读、高考学科辅导、高考志愿填报咨询等专业升学服务，取得了哪些成绩？在多年的办学实践中，学校又形成了哪些教学模式和管理经验？
黄伟：广东新视角教育成立于2008年，专注高考复读教育18年，旗下肇庆、佛山两大校区，累计助力超1万名学子进入本科及重点大学。其中，佛山校区连续三年均有学生被清华大学美术学院录取。肇庆校区的夏季高考生源实现蝶变，入学时不足30%的本科率，经过10个月的悉心培育，本科率提升至近90%。每年均有优秀学子被双一流院校录取。而在2024年和2025年的春季高考中，考取300分以上的学生增长率连续两年超过450%。
学校实行封闭式管理和个性化辅导相结合的教学模式，例如体艺文中心所采用的“浸泡式陪学”，通过深度参与、情境化学习以及个性化指导等方法，助力学生在互动与反馈的过程中提高学习成效。
教师是教育的根本、教育的源泉。学校精心挑选具备卓越教学能力和显著高考成绩的教师，实施资深、中年和青年名师相结合的教学管理策略，大多数教师均来自省市重点示范高中的教学一线，为学生提供高质量的教学指导。
学校积极拥抱科技赋能教育的时代趋势，以“点阵笔+‘教学评’系统”为核心，构建智能化、精准化的教学管理体系。点阵笔作为智能教学工具，能够实时记录学生的书写过程、答题思路和学习行为，结合“教学评”系统的大数据分析能力，精准追踪每位学生的学习轨迹，快速定位知识漏洞和薄弱环节，智能推送个性化的复习资料和强化练习，帮助学生高效查漏补缺，实现“因材施教”和“精准学习”。
教育不仅是知识的传授，更是人的教育，心理关怀在其中起着至关重要的作用。学校倡导并践行温情的教育方式，通过多种途径营造学生充满关爱的学习环境，致力于培养不仅具备知识技能，更拥有健康心理、健全人格和积极人生态度的学生。
“程”势而上▶▶
整合各方资源
开拓教育教学新赛道
问：近年来，高中教育包括复读教育，在科技赋能、个性化教学和心理关怀等方面呈现出新的发展趋势，广东新视角教育如何应对突围，化挑战为机遇？
黄伟：教育的本质是育人、成才、赋能，时代怎么变，本质不变。广东新视角教育积极开拓建设以教师为主导、学生为主体、课程为中心、资源为支撑的一体化教学新赛道，赋能学生成长成才，实现多元化育人目的。
以复读考生为例，学校精准定位其核心需求，高效对接提分策略、升学规划、心理辅导等关键环节，提供全方位、多维度的支持，帮助他们重拾信心、实现梦想。学校还特别推出“定制个性化知识图谱”计划，通过对学生的学习数据进行深度分析，结合其知识掌握情况、薄弱环节以及学习习惯，为每名复读生量身定制专属的知识图谱。这一图谱不仅清晰标注出学生的知识漏洞和学习重点，还能根据学生的学习进度动态调整，确保复习内容始终与其实际需求相匹配。
为了应对艺考生文化比重提升的新变化，学校通过资源整合，成立体艺文中心，专门解决体艺考生文化课与专业课分离的痛点，提供一体化的双优培养方案，确保学生在专业训练与文化课学习之间实现高效平衡。
问：针对文化课比重增加等新变化，如何助力术科考生高效备考？
黄伟：目前，广东新视角教育体艺文中心已启用，将体育、艺术和文化教育资源集中整合，避免学生奔波于不同场地的麻烦，节省时间和精力，学生可以更专注于训练和学习，提升效率。
首先需深入研究近5年高考，明确知识点分布及能力考查要求，结合上一年度体艺类本科有效分数线，制定各科目标分，并聚焦重要知识板块，实现精准备考。
其次，根据体艺生的基础和心理特点，设计合适的课堂模式，精讲精练，突出重点，同时培养思维和解题能力。
最后，加强教学常规管理，备课组需讨论重点、难点及核心知识，明确学生掌握程度及突破方法，并通过过关测试检验效果。每日安排午练、晚练及课后巩固练习，要求预习和作业批改，确保教学效果。
借助体艺文中心，学校希望通过这套以体艺考生的核心需求为中心的“体艺极致护航”服务，包括建设专业化的师资团队、制定个性化的培养方案、提供心理辅导与情感支持等，帮助学生在术科与文化课之间实现双优发展。
“育”见AI▶▶
多元化教育服务场景
继续“深度求索”
问：AI+教育会带来怎样的“火花”？结合广东新视角教育未来发展目标，介绍一下在教学质量提升、科技赋能教育、多元化发展等方面，学校有哪些规划和布局？
黄伟：AI+教育正在为学校带来前所未有的发展机遇。通过AI技术的赋能，学校不仅能够显著提升教学质量，还能为学生提供个性化、多元化的学习体验，助力他们的全面发展和未来成长。
在教学方面，借助大数据和AI技术，对学生学习数据深度分析、个性化学习路径设计、智能化资源推送、实时反馈与教学优化等，不仅能够显著提升教学效果和学习效率，还能为教师提供强有力的支持，推动其角色转型和专业发展。
通过AI技术的赋能，教师可以更好地适应教育现代化的需求，从知识传授者转变为学习引导者和情感支持者，为学生的全面发展和未来成长提供更有力的支持。同时，AI还能优化教师管理与评价，促进教师协作与资源共享，助力学校打造高素质、专业化的教师队伍。
目前，学校正在全面推进智慧校园建设。校园刷脸系统已启用，实现门禁管理、考勤记录、食堂消费等场景的无缝衔接，极大提升校园安全管理效率和师生生活便利性；宿舍智能系统的引入，为学生提供更加安全、舒适的居住环境。此外，在线教育平台的搭建已完成，整合丰富的教学资源和智能化学习工具，支持线上线下混合教学模式，为学生提供了灵活、高效的学习方式。
“育”见AI，“智”向未来。随着高考复读部招生人数的持续增长、留学业务的拓展以及与港澳高校合作的深入，“复读+职教+国际教育”全链条教育服务体系的不断优化，广东新视角教育在多元化的教育服务领域持续“深度求索”，旨在满足学生多样化的学习需求和职业发展目标。
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